平成22年度　岐阜高専　中学生向け出前授業テーマ
番号	テーマ名	担当(所属)	中学校の教科目との対応		簡単な内容紹介	必要時間	受入人数	備　　　　考
			科目名	学習指導要領から選んだキーワード
L-1	数の英語	清水 晃 教授 （人文）	外国語	単語	数に関する英語表現をクイズ形式で楽しく紹介します。	約40分	40人程度
L-2	映画で学ぶ英語	亀山太一 教授 (人文)	外国語	文法	アニメ映画などで使われている易しい英語を楽しく学びます。	約40分	40人程度	ビデオ映写設備が必要です。
L-3	外国語学習の喜び	高原清志 教授 (人文)	外国語	文法	ドイツ語の基礎を学びます。	適宜	適宜
L-4	伝承の世界	宮口典之 准教授 (人文)	国語	古典	『御伽草子』「浦島太郎」を読む	適宜	適宜
L-5	古典入門	中島泰貴 准教授 (人文)	国語	文法	五十音図・いろは歌などを素材に、仮名遣いについての解説と紹介	約50分	40人程度
L-6	仮名表現史	中島泰貴 准教授 (人文)	国語	古典	ひらがなによる散文獲得の歴史	約50分	40人程度
L-7	濃尾平野の戦国時代史	山本浩樹 教授 (人文)	社会	歴史	織田信長、豊臣秀吉、徳川家康らが木曽三川の流域ではげしく戦った戦国時代史をひもとき、濃尾平野の地域特性を考えます。	適宜	適宜
L-8	税金入門	久保田圭司 准教授 (人文)	社会	公民	所得税の基本的な計算方法を紹介します。	約60分	40人程度	電卓などの計算機が各自１台必要です。
N-1	分数の理論	中島 泉 准教授 （自然）	数学	数と式	142857 に関する不思議な計算の秘密と分数の理論を紹介します。	約30分	180人まで
N-2	約数・倍数の理論	中島 泉 准教授 （自然）	数学	数と式	111111 は７の倍数です。このような、約数・倍数の理論を紹介します。	約30分	180人まで
N-3	式の展開の応用	中島 泉 准教授 （自然）	数学	数と式	15×15，25×25，35×35，⋯ の計算術とその秘密を解明します。	約30分	180人まで
N-4	２次関数の応用	中島 泉 准教授 （自然）	数学	関数	真上に投げ出されたボールはどこまで上がるか。この問題を、2次関数を利用して解きます。	約30分	180人まで
N-5	お手玉の数学	北川真也 講師 （自然）	数学	数と式	お手玉の技は「数字を並べた列」（＝「数列」）を使って表現できます。この記述方法は「サイトスワップ」と呼ばれています。お手玉の全国大会で優勝したこともある講師が、実演を交えながらサイトスワップを紹介します。	約50分(応相談)	180人まで（応相談）
F-1	物はまっすぐ下に落ちない	篠原 勝 教授 （専門基礎）	理科	力の働き	真っ直ぐ立てたパイプの中に小さな球を落とすと中心に移動します。なぜでしょう？水を入れたガラス管で実演します。	約30分	40人程度	理科室使用
F-2	磁性流体：磁石に引き寄せられる液体	篠原 勝 教授 （専門基礎）	理科	磁界	磁性流体に磁石を近づけると、引き寄せられたり、伸びたり、蜂の巣模様を作ったりします。そんな奇妙な液体を紹介します。	約30分	40人程度	理科室使用
M-1	金属容器の成形	加藤浩三 教授 （機械工学科）	技術	材料と加工	パソコンとプロジェクタを用いて金属プレス加工のしくみを説明します．せん断加工と深絞り加工の実演をします．なお，生徒さんの実習はありませんので安全です．	約40分	40人程度	パソコン・プロジェクタ・卓上プレスを持参します．
M-2	小型ホバークラフトの作製	小栗久和 教授 （機械工学科）	理科	圧力	紙コップやスチレン製の丼を使って、小型ホバークラフトを作製します。うまく作製できれば、床を滑るように移動します。	3時間	15人程度	材料費として１人１０００円程度必要。
M-3	エアコンのしくみ	石丸和博 教授 （機械工学科）	理科	状態変化と熱	日頃何気なく使っているエアコンのしくみを実験装置を使って説明します。	約50分	40名程度	無料です。パワーポイントを用いて説明しますので、スクリーンを用意して頂きたいと思います。パソコンとプロジェクタは持参します。
M-4	ザ・コンピュータデザイン	片峯英次 教授 （機械工学科）	技術	情報に関する技術	コンピュータを用いて簡単な機械構造物に作用している力や変形を解析し、機械設計の役割について紹介します。	約50分	40人程度	パソコンとプロジェクタを持参します。
M-5	金属の性質	山田 実 准教授 （機械工学科）	技術・家庭	材料	（１）形状記憶合金の実験：普通のばねと形状記憶合金のばねと比較します。（２）焼入れた鋼の硬さ：炭素鋼の丸棒を空冷と水冷し、もろさを比較します。（３）加工による硬さの変化：アルミニウムの細い棒を折り曲げ、硬さの変化を調べます。	約50分	40人程度	無料です。準備していただく物品等はございません。
M-6	金属の種類を当てよう	山田 実 准教授 （機械工学科）	理科	身の回りの物質とその性質	何種類かの金属について色や重さ，磁石にくっつくかなどの性質を調べ，どんな金属なのか当てる実験をします。	約50分	40人程度	無料です。準備していただく物品等はございません。
M-7	ロケットのしくみと役割	中谷 淳 准教授 （機械工学科）	理科	第一分野 運動とエネルギー 科学技術と人間	ロケットの仕組みを簡単な模型を使って説明します。また、ロケットの役割や、他ではめったに聞けないロケットにまつわる最先端の話をしますので、ロケット、そして宇宙に興味のある中学生の皆様の受講をお待ちしております。	50分 (相談可)	40人程度 (相談可) (少人数可)	無料です。パワーポイントを用いて説明しますので、スクリーンを用意して頂きたいと思います。パソコンとプロジェクタは持参します。
M-8	バレーボールと力学	剱地利昭 講師 （機械工学科）	理科 保健体育	力と運動 体育理論	バレーボールにおける物理現象（放物線，ボールの衝突，ボールの変化，重心移動，力の合成等）を紹介します．理科と身近な現象が関連していることを体験します．	約50分	40人程度	無料です．パワーポイントを用いて説明しますので，スクリーンを用意して頂きたいと思います．パソコンとプロジェクタは持参します．100V電源があれば体育館でも授業が出来ます．
M-9	身近な流れの不思議	剱地利昭 講師 （機械工学科）	理科	力と運動 身の回りの物質	身近にある流れや渦（お風呂の渦，変化球，味噌汁の対流等）を紹介し，それらの原因を解説します．	約50分	40人程度	無料です．パワーポイントを用いて説明しますので，スクリーンを用意して頂きたいと思います．パソコンとプロジェクタは持参します．
M-10	スターリングエンジンを作ろう	稲葉金正 助教 （機械工学科）	技術	エネルギー変換に関する技術	身の回りの材料を利用して、簡単なスターリングエンジンを製作し、動作確認をします。	2時間程度	20人程度	材料費が200円ほど必要ですが、相談に応じます。
E-1	音声のリサージュ表示	稲葉成基 教授 （電気情報工学科)	理科	光と音	オシロスコープの原理の説明と、音声のリサージュ化	2時間程度	20人程度	オシロスコープをこちらで準備し運びます。
E-2	環境に優しい発電システム	所 哲郎 教授 高野浩貴 講師 (電気情報工学科)	理科	エネルギー	１） 自然エネルギーについて学びます（太陽光、風力等）。 ２） 身近な発電方法を体験できます（発電床等）。	90分程度	20人程度	パソコンによる簡単な解説と模型を用いたデモを行います。
E-3	ひらめきパズル教室	所 哲郎 教授 (電気情報工学科)	数学	図形	パズルを楽しみながら頭の柔軟性を高め、ひらめき力を育成します。	適宜（30分程度・応相談）	適宜(10〜20人程度・応相談)	無料（内容によっては、材料費が２００円程度必用で、相談に応じます。）
E-4	光のふしぎ（光の波長、分光）	熊�ｱ裕教 教授 （電気情報工学科）	理科	光と音	光の波長、分光の方法について説明し簡単なデモを行います。また、立体視（3D)についても体験してもらい、その原理について説明します。	60分程度	20人程度	光源、パソコン、分光器などはこちらで準備します。プロジェクタ、スクリーンの借用を希望します。
E-5	暗号入門	安田 真 教授 （電気情報工学科）	技術	コンピュータ 情報の保護	IT社会の根幹を支える技術の一つである暗号について学びます。具体的には、暗号方式・暗号解読・暗号の応用・良い/悪いパスワードなどを取り上げて解説し、暗号の作成と解読の実習を行ないます。	50〜100分	20人程度
E-6	０と１の世界	出口利憲 准教授 （電気情報工学科）	技術	情報のディジタル化	2進数について学びます。	約50分	適宜	LAN接続されたパソコン（一人一台が理想的）があり、本校のホームページをみることができる，またはこちらから持参するサーバを LAN に繋がせて頂ければ、出前授業ができます。
E-7	磁石につかないアルミでできた１円玉は、なぜ磁石についていくの？？ -リニアモータカーの原理-	冨田睦雄 准教授 （電気情報工学科）	理科	電流と磁界	磁石につかないアルミでできた１円玉ですが、その上で磁石を動かすと、磁石についていきます。一体なぜ？？ここが、電気の面白いところ！！一緒に確認しましょう！！この現象は、リニアモータカーにも応用でき、動画でお見せします！！	約50分	40人程度まで適宜
E-8	ものづくり教室	羽渕仁恵 准教授 飯田民夫 助教 （電気情報工学科）	理科	電気と そのエネルギー	身近で利用されている電気電子技術の要素を取り入れた「発電ものづくり」教室を行います。テーマは複数用意しています。 中学生向けテーマ　［エネルギー（発電）関連］ 1.　ペルチェ発電モータ（熱発電の現象を理解できます） 2.　電波発電メロディ（電波に電力があることが理解できます）	約50〜100分	5〜30名程度	工具、教材はすべてこちらで準備いたします。作製した工作物は、お持ち帰りできます。
E-9	ロボットの目 　〜色・形状判別のしくみ〜	山田博文 准教授 （電気情報工学科）	技術	プログラム	ソニー(株)が開発したAIBOは、「ロボットの目」であるカメラを内蔵しており、ピンクのボールを見つけると追いかけます。では、AIBOはピンクボールをどのように見つけているのでしょうか？本講座では、AIBOを題材として、ディジタル画像処理の基礎を学びます。	約50分	10〜20人	Windowsパソコンが一人一台必要です。
D-1	電気と磁気の不思議	藤田一彦 教授 （電子制御工学科）	理科	電流と磁界	電気や磁気の発見の過程を科学技術史の立場から垣間見てみます。その中で、電気や磁気の不思議な現象、面白い現象を教示実験を通して学びます。	約50分	30名〜40名	簡単な実験機材を持ち込みます。また、実験用に100V電源が必要です。 プロジェクタを利用しますので、電源とスクリーンを準備してください。 （プロジェクタは本校でも準備可能）
D-2	ロボットの話	北川秀夫 教授 （電子制御工学科）	総合学習	ロボット	いろいろなロボットの研究，応用例について紹介します。	適宜	適宜	プロジェクタを利用しますので，電源とスクリーンを準備してください（プロジェクタは本校でも準備可能）
D-3	ロボットと話してみよう	福永哲也 准教授 （電子制御工学科）	総合学習	ものづくり	ロボットが言葉を理解する仕組みを紹介します。	約50分	40人程度	プロジェクタを利用しますので，電源とスクリーンを準備してください（プロジェクタは本校でも準備可能）
D-4	シミュレーションソフトで計算しよう	森貴彦 准教授 （電子制御工学科）	総合学習	物理	数値解析ソフトを使って，学校で学習している物理現象のシミュレーションを行います。	約50分	5名程度	電源が確保でき、スクリーンがあると望ましいです（プロジェクタとPCは本校で準備可能）。
D-5	画像処理と画像認識について	北川輝彦 助教 （電子制御工学科）	技術	情報に関する技術	デジタルカメラなどで撮影した画像に対して、様々なフィルタを使った画像処理を紹介し、環境が整っている場合には実習を行います。	約50分	40名程度まで	電源が確保でき、スクリーンがあると望ましいです（プロジェクタは本校で準備可能）。生徒用のWindows PCがあると実習できます（事前に相談）。
C-1	岐阜・大垣の地下水のお話	鈴木孝男 教授 （環境都市工学科）	総合学習	地下水	地下水の豊富な岐阜市、大垣市の地面の中はどのように流れているのでしょう。	50分 （応相談）	適宜	液晶プロジェクタとスクリーンが必要（プロジェクタはこちらから持参することも可能です）。
C-2	コンクリートを作ろう、壊そう	岩瀬裕之 教授 （環境都市工学科）	技術，理科	実験，材料と加工、 力の働き	コンクリートのを実際に作りながら作り方を説明します。 その後、コンクリートの破壊実験を行い、コンクリートの性質や鉄筋コンクリートの原理を学びます。	30〜50分	40人程度　　まで	実験器具等はすべてこちらで準備します。
C-3	"春の小川"のドジョウの遺伝的多様性をはかる	和田 清 教授 （環境都市工学科）	理科	自然環境の保全・ 科学技術の利用	河川や農村水田の魚道や水路において、魚類の遺伝的多様性をDNA解析によって調べる方法が試みられています。生き物の集団の健康診断を通して、その保全の仕方を一緒に考えます。	40-60分程度	20-40名程度	パソコン、プロジェクターを持参
C-4	"空からの目"で環境をはかる	和田 清 教授 （環境都市工学科）	社会（地理）	自然環境・ 環境保全・都市	航空写真や人工衛星などによって高精度の画像が地理情報に活用されています。岐阜県でも統合化GISの整備が着々と進んでいます。身近な都市環境の評価について解説します。	40-60分程度	20-40名程度	パソコン、プロジェクターを持参
C-5	地域で防災を考える！ （東海地震から身を守ろう）	吉村優治 教授 （環境都市工学科）	理科	地震，地形	阪神淡路大震災から10年，最近は新潟，福岡，東京で大きな地震が発生しています。いつ起こっても不思議はない東海地震（仮称）に対する備えはできているでしょうか。東海地方の地盤特性と地震被害，特に液状化現象について学びます。	適宜 （30分程度〜　）	適宜	パソコン、プロジェクタ、スクリーン、電源が必要です。（パソコン、プロジェクタ、スクリーンは本校で準備可能）
C-6	濃尾平野の話	吉村優治 教授 （環境都市工学科）	理科	地学，地形	私たちが住む濃尾平野はどのように造られ，地下はどうなっているのか？河川は土を上流から運搬し，どのように淘汰・分級するのか？など，濃尾平野を例にして，土や地盤のでき方や平野の話をします。また，地震時の液状化被害など平野の自然災害についても説明します。	適宜 （30分程度〜　）	適宜	パソコン、プロジェクタ、スクリーン、電源が必要です。（パソコン、プロジェクタ、スクリーンは本校で準備可能）
C-8	インターネットを利用した気象統計入門	鈴木正人 教授 （環境都市工学科）	総合学習	日本の気象(理科），統計(数学），コンピュータの活用(数学）	気象庁のホームページでは過去に観測された気象データが公開されています．ホームページよりデータを入手し，表計算ソフト(Microsoft Excel)を用いた図化および平均の計算など統計処理の基本について学びます．	50分	40人程度 まで	実習のためには，インターネットおよびMicrosoft Excelが使用できるパソコンが受講生に各1台用意されることが望ましいです．
C-9	地震を知ろう	廣瀬康之 准教授 （環境都市工学科）	理科 社会	火山と地震 日本の地域的特色	地震はどうして起こるか、震度階やマグニチュードなど振動、日本や海外の地震について学びます	約40分〜100分	適宜	パソコン、プロジェクタ、スクリーン、電源が必要です。（パソコン、プロジェクタ、スクリーンは本校で準備可能）
C-10	地震に備えよう	廣瀬康之 准教授 （環境都市工学科）	理科 社会	自然と人間 自然災害・防災対策	地震による振動、被害（現地調査での写真等を提示解説）、耐震についての基礎を学びます。	約40分〜100分	適宜	パソコン、プロジェクタ、スクリーン、電源が必要です。（パソコン、プロジェクタ、スクリーンは本校で準備可能）
C-11	橋の強さを知ろう	廣瀬康之 准教授 （環境都市工学科）	理科	力と圧力	橋の形や種類を説明し、いくつかの種類の橋について厚紙とセロテープで模型を作成し、どれくらい強いか実験を行い、比較します。	約40分〜101分	適宜	ハサミ（またはカッターナイフ）とセロテープ、電源が必要です。（秤と錘は本校で準備）
C-12	地盤の災害	水野和憲 准教授 （環境都市工学科）	理科	災害	地盤に関わる災害についてレクチャーします。特に、地震時に起きると言われる地盤の「液状化」現象について、そのメカニズムを分かりやすくお話します。	30分	適宜	パソコンとプロジェクターを使用しますので、スクリーンがあると望ましいです。
C-13	水環境入門	角野晴彦 講師 （環境都市工学科）	理科	身の回りの物質	水が取り巻く環境の状況やその指標について学ぶ	60分	40人程度
C-14	交通安全の話	坂本 淳 助教 (環境都市工学科）	総合学習	国民の生活と政府の役割	みなさんが普段何気なく使っている「道路」で今，どんな交通安全上の問題があり，どんな対策がなされているのでしょう？	50分	適宜
C-15	橋の話	水野剛規 助教 （環境都市工学科）	理科，技術	科学技術の発展	橋の文化や歴史，構造，長大橋に関する技術など橋について幅広く説明します．	30分	40人程度　　まで
A-1	人にやさしいまちづくり	鶴田佳子 教授 (建築学科）	総合	環境・福祉	ユニバーサルデザインの概念を説明し、まちづくりにおけるユニバーサデザインの取り組み事例を紹介します。	約50分	40人程度	パワーポイントを用いて説明しますので、スクリーンを用意して頂きたいと思います。パソコンとプロジェクタは持参します。
A-2	建物紙模型実験	土井康生 教授 （建築学科）	理科	力と運動	紙模型を作って、建物の形と強度の関係を実験します。	50分程度	30名程度	のり（木工用ボンド）とはさみ（カッター）が必要です。
A-3	建物の揺れ方の不思議	下村波基 教授 （建築学科）	理科	力と運動	建物がどのように揺れるのか、簡単な実験を通して理解します。	40分程度	20名程度	のり（木工用ボンド）とはさみ（カッター）が必要です。
A-4	色んなコンクリートの話	犬飼利嗣 准教授 （建築学科）	技術・家庭	材料と加工	コンクリートには、色んな種類のものがあります。それを簡単に説明し、適用例として各種構造物を紹介します。	40分程度	40人程度
A-5	地震に強い住まいをつくる	柴田良一 准教授 （建築学科）	技術・家庭	安全な住居	「岐阜県わが家の健康診断ホームページ」を用いて、地震に強い住まいを作るお話と、耐震診断の体験をしてもらいます。	30分	40名程度 まで	パソコンが二人で１台程度あると、耐震診断の体験が可能です。
A-6	私たちの街の魅力解読ワークショップ	今田太一郎 准教授 （建築学科）	社会	地理的分野・公民的分野	町中に出て、自分達の街の人・モノ・出来事の魅力を探り出す．ワークショップです．	60分×２回	20人程度	人数が多い場合、サポートについてくださる大人が必要です．
A-7	色彩心理と建築	青木 哲 准教授 （建築学科）	総合学習	環境	色使いは、人間というフィルターにより、生理・心理的な影響を受けます。うまく活用する方法を考えます。	約30分	40人程度	パワーポイントを用いて説明。パソコンとプロジェクタは持参。スクリーンをご用意下さい。
A-8	子どもの遊びを決めているモノ	藤田大輔 講師 （建築学科）	総合	環境・福祉	幼稚園・保育所で行なわれている園児の遊びを紹介しながら、空間やモノが持つ意味や行動に与えている影響について説明します。	約40〜50分	適宜	パワーポイントを用いて説明。パソコンとプロジェクタは持参。スクリーンをご用意下さい。
A-9	たてものの歴史	清水隆宏 講師 （建築学科）	社会	歴史的分野	秀吉、信長、ルイ14世、ナポレオン…、歴史の授業に登場する人物の使っていた建物を紹介し、建築の視点から歴史を解説します。	約50分	40人程度
A-10	環境に優しい住まい	中谷岳史 助教 （建築学科）	技術･家庭	環境	我々の生活では、たくさんのエネルギーを使っています。日常生活の節約行為や建物性能,設備など、人間や建築の視点から省エネルギーを解説します。	約50分	40人程度
	高専体験授業
C-7	地球温暖化対策 （地産地消型マイクロリサイクル）	吉村優治 教授 （環境都市工学科）	総合的な学習 理科	環境，体験学習 自然環境	学内に本巣市産および岐阜県産間伐材を使用し，本校学生が製作した環境学習ハウス２棟，テーブル，ベンチが設置されている。この環境学習ハウスには，照明として省エネ型のLED，また，今後，太陽光発電システムや風力発電システムなど設置し，自然エネルギーを利用すると共に，学内の剪定枝等を木質バイオマスエネルギーとして暖房に利用するシステムを構築するなど地産地消型マイクロリサイクルを実践する環境が整っています。是非，本校に出向いていただき，総合的な学習の時間として地球温暖化対策を体験して下さい。	適宜 （50分程度〜　）	適宜	出前授業ですが，岐阜高専内の研究施設を利用します。地産地消型マイクロリサイクルの実践として，間伐材利用，CO2削減，自然エネルギー利用など総合的な地球温暖化対策について学習します。
※キーワードは学習指導要領から選んだものではない場合もあります