岐阜高専の日本技術者教育認定機構

岐阜高専の日本技術者教育認定機構（JABEE）への取り組み

平成26年3月
　自己点検・評価実施WGにおいて、平成24年度学習・教育目標の達成度評価結果、各会議・委員会等の活動報告書等に基づいて環境システムデザイン工学教育プログラムを点検評価し改善案を提案した。スパイラルアップ会議、運営会議でその結果を学内公開した。

平成26年3月26日
　大学評価・学位授与機構より高等専門学校機関別認証評価認定証を授与した。

平成25年5月15日
　平成24年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開。同時に、認証評価基準によって実施した外部評価による点検結果・改善案を提示した。

平成25年3月
　認証評価基準により本校の教育システムから学校運営等までのすべてを自己点検・評価を実施し、外部評価を受け、その報告書を学内外に公開した。

平成24年5月16日
　平成23年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開した。

平成23年5月
　平成22年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開した。

した平成23年3月
　自己点検・評価実施WGにおいて、学習・教育目標の達成度評価結果、各会議・委員会等の活動報告書等に基づいて環境システムデザイン工学教育プログラムを点検評価し改善案を提案した。教員会議でその結果を学内公開した。

平成22年5月
　平成21年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開した。

平成２２年４月　プログラム責任者を建築学科・柴田良一に変更。

平成21年5月
　平成20年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開した。

平成21年3月
　修了生を対象としたJABEEプログラムに関するアンケートを実施し自己点検・評価実施WGにて報告、学内公開した。

平成20年5月
　平成19年度各会議・委員会等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し、改善案を学内公開した。

平成20年1月
　専攻科会議にてとりまとめた、平成１６－１８年度の専攻科修了時アンケートの集計結果を公開した。

平成１９年7月
　自己点検・評価実施ＷＧにおいて、平成18年度学習・教育目標の達成度評価結果、各会議・委員会等の活動報告書等に基づいて環境システムデザイン工学教育プログラムを点検評価し改善案を提案した。スパイラルアップ会議で改善案を審議・認定し、その結果を学内公開した。

平成１９年４月　プログラム責任者を電気情報工学科・所　哲郎に変更。
平成１８年４月
　平成17年度各会議等の活動報告及び点検についてスパイラルアップ会議で審議し改善案を学内公開。
　平成１７年８月３日
　追加改善による点検結果を公開。
平成１７年４月６日
　第三学年学生及び第四学年学生に対し、スパイラルアップした学習・教育目標を、学級担任より説明し、教室に掲示した。ＴＯＥＩＣスコアは４２５以上とした。
平成１７年４月１日、４日
　スパイラルアップ会議による点検評価結果を、主管会議、運営会議、教員会議で報告し、平成１７年度の改善事項を周知した。
平成１７年３月２２日
　　各委員会・ＷＧの活動報告書及びＪＡＢＥＥ修了生の達成度を元に、基準１から６に即してスパイラルアップ会議にてＡＣＷＤ評価を実施。次年度の改善案を提示。
平成１７年３月１９日
　専攻科修了式。修了生全員ＴＯＥＩＣスコア４００以上をクリア。
平成１７年１月１７日
　　ＪＡＢＥＥによる点検評価及び本校の改善活動の状況を参与会（旧「有識者との懇話会」）で報告。
平成１７年１月１２日
　　教員会議で改善状況を報告。スパイラルアップシステムの確認。
平成１７年１月６日
　　運営会議で改善状況を報告。スパイラルアップシステムの確認。
平成１６年１２月２４日
　　改善状況の中間報告をとりまとめる。
平成１６年１１月２２日
　　ＪＡＢＥＥ担当者会議において、改善実施状況を確認
　　独法化に伴う組織替えにより、教育点検・改善システムを、学校全体の点検・改善システムと共用できるようにするために、ＪＡＢＥＥ担当者会議をスパイラルアップ会議と改名
　　学習・教育目標の達成度評価を元に、ＪＡＢＥＥ等検討委員会の総括（基準１～５に基づく教育点検（基準６については自己点検）および改善案）を確認。基準１・２（学習・教育目標検討ＷＧ）、基準３（入試運営委員会、教務会議、専攻科会議）、基準４（財務施設委員会、学生支援委員会）、基準５（専攻科会議、学習評価フォローアップワーキンググループ）、基準６（スパイラルアップ会議）の改善状況の中間報告を依頼
　　年度末の活動報告書をもとにスパイラルアップ会議で基準１～６について教育点検（ミニＪＡＢＥＥ）を実施し、改善案を提示してスパイラルアップする。改善状況点検書にまとめ、毎年、参与会で外部評価を受ける。
平成１６年１０月４日～８日
　　保護者の授業参観実施、保護者による授業評価実施、評価内容の開示を実施
　　全教員が授業公開実施、教員による授業評価実施、評価内容の開示を実施
　　各学科ごとに公開授業を実施
平成１６年６月１６日
　　ＪＡＢＥＥ担当者会議において、ＪＡＢＥＥの最終審査報告書を元に、本年度の改善事項を確認
平成１６年６月１１日
　　ＪＡＢＥＥ認定証　受理
平成１６年５月１４日
　　ＪＡＢＥＥ認定
ＪＡＢＥＥホームページhttp://www.jabee.org/OpenHomePage/accredited_programs.htm#bunya
平成１６年４月７日
　　意見箱設置
　　電子掲示板及び副校長講和にて学生に周知
　　学習・教育目標の周知
平成１６年３月１２日
　　ＪＡＢＥＥ等検討委員会において、学習・教育目標の達成度の状況を元に基準１～５に即して教育点検を行い、さらに基準１～６の改善事項を指摘した総括をまとめ、運営会議及び教員会議において報告
　　対応した会議・委員会において平成１６年度以降の継続的改善を依頼
平成１５年１２月１０日
　　本審査によるプログラム点検書を教員会議において開示し、指摘事項及び改善事項を周知
　　教育点検システムの流れ図を確認し、年度内の改善を、対応した会議・委員会において実施
平成１５年１１月２７・２８日
　　ＪＡＢＥＥ本審査
平成１５年１１月２０日
　　学習・教育目標検討会（本科４・５年、専攻科１・２年合計２０名）
平成１５年１１月５日
　　学習・教育目標検討会（企業、学生代表）
平成１５年９月３０日
　　企業アンケート、卒業生アンケート終了
平成１５年４月14日
　　本科および専攻科全学生にシラバス配布、学生便覧配布、全学生に学習・教育目標を周知（学科主任、担任より説明）
平成１５年４月９日
　　シラバス公開（含プログラムの詳細）専攻科生に履修説明、学習教育目標の総合的な達成度評価（中間評価）を実施
平成15年4月６日
　　専攻科入学式後専攻科第一学年に開示・説明
平成15年3月26日
　　試行審査報告会（国専協主催）
平成15年３月５日
　　外部評価委員の意見、、有識者との懇話会での意見、JABEE試行審査での審査員の指摘、在校生および卒業生・修了生の意見、企業アンケート等における意見・要望をJABEE等検討委員会（旧カリキュラム検討委員会）で検討し、プログラムの学習・教育目標に生命科学および社会技術等の追加を行った。運営会議において審議、教官会議において印刷資料を配布し、これまでの経過および学習・教育目標の新旧対応を開示・周知した。
平成15年３月4日
　　TOEIC団体受験（希望者のみ）
平成15年２月18日～３月３日
　　TOEIC特別補習（希望者のみ）
平成15年２月18日
　　試行審査報告会（基準・審査委員会主催）
平成15年1月２４日
　　TOEIC団体受験（本科第三学年全員＋希望者）
平成15年1月２０日
　　外部評価
平成15年1月１３日～１５日
　　JABEE試行審査
平成15年1月14日
　　学習・教育目標等について本科卒業生５名、専攻科修了生３名から意見・要望を収集
平成15年1月９日
　　学習・教育目標等について第五学年各学科２名、専攻科各専攻３名合計１６名から意見・要望を収集
平成１４年10月８日
　　「環境システムデザイン工学」教育プログラムの概念とエンジニア像、学習・教育目標等に関する企業アンケートを実施
平成14年９月４日
　　学生に細分化版を開示
平成14年８月２９日
　　ホームページにて細分化版を学外に公開
平成14年８月２８日
　　学習・教育目標を細分化（運営会議にて審議、教官会議にて印刷資料を配布し開示・周知）
平成14年７月１８日
　　ホームページにて学外に公開
平成14年５月２７日　
　　履修登録説明会にてプログラムの概念、エンジニア像、学習・教育目標（A)～（E)、カリキュラムの印刷資料を配布、学生に開示・周知、ホームページ（学内）にて全教職員・学生に公開・周知
平成14年５月２２日
　　教官会議にて全教員に印刷資料を配布し開示・周知
平成14年５月１５日
　　運営会議にて審議、印刷資料を配布し開示・周知
平成14年4月２５日
　　専攻科の二専攻の学習・教育目標に本科を加えた「環境システムデザイン工学」教育プログラムの学習・教育目標（A)～（E)を設定し、これに基くカリキュラムを設計（５年以上の企業経験者２名を含むJABEE等検討委員会（旧カリキュラム検討委員会）にて検討）
平成１４年4月６日
　　専攻科入学式後、シラバスを配布し専攻科の二専攻の学習・教育目標（A)～（E)を説明
平成１４年３月
　　専攻科と本科四・五年を合わせた「環境システムデザイン工学」教育プログラムの概念とエンジニア像を設定
平成１４年３月
　　電子システム工学専攻・建設工学専攻の学習・教育目標（A)～（E)、学習教育目標を達成するための対応科目の系統図をシラバスに印刷

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プログラム責任者：所　哲郎　（電気情報工学科2007.4-）
この頁の管理者：所　哲郎　（電気情報工学科2007.4-）

稲葉　成基　（電気情報工学科・－２００５）・長南功男（電子制御工学科・２００６）より交替