ＡＰ 採択：テーマⅠ・Ⅱ複合型(平成２６年度)。 平成２６年度分 平成27年度分のホームページはこちら
ＡＰ事業期間が1年間延長されました。本校の取組もより教育効果を上げられるよう，事業計画拡充を検討中です。主に他のＡＰ事業で取り入れられている，先進的な取組の一部を本校でも活用します。また，高専機構による教育改革推進事業との親和性をより高めていきます。
◎今年も自律的学修時間の集計をLMSにて実施します。（学内用サーバにて集計結果を公開しています）
◎平成２８年度本校ＡＰ事業公開報告会を平成２９年３月１日に開催しました。遠方含め、大変多数のご参加を頂き、ありがとうございました。有意義な情報共有ができたものと思っております。
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ポスター発表一覧は こちら 多数のポスター発表、ありがとうございました。
後日このホームページで 公開版ポスターを掲載予定です。
下記にＡ－Ｄのブロックごとにリンクされています。閲覧パスワードは参加者にメールします。
Ａ．報告書 がエラーで開けなかった場合はこちらを「対象をフアイルに保存」してご利用下さい。
講演申し込み案内
（より多くの方に来て頂けるよう、ＪＲ岐阜駅前の岐阜大学サテライトキャンパスにて開催しました）
成果報告会チラシ （会場案内・申込書・講演プログラム等含む）
・ＡＰ3年間の中間報告（仙台・明石・阿南のＡＰ関連３高専と高専機構本部教育改革推進室の講演を含む）
・高専機構第３ブロックのALトレーナー教員研修を同日午前に開催し、本報告会でポスター発表を実施します
・ＩＣＴ活用状況の紹介、ＡＬ事例、可視化事例、更新した教育環境等の紹介、キャリア教育との連携など、教育改革の事例をできるだけ多く、高専および大学等から公募します。
○会場へのアクセス方法 遠方からＪＲ岐阜駅までお越し頂けましたら，改札出て，２階のデッキを渡って３７階建てのビルまでお越し下さい。詳細はこのチラシの裏の情報をご確認下さい。
○ポスターの状況 招待講演の４件含めて，ＡＰ採択全高専，高専機構第３ブロック，その他各高専および大学関係者からのポスター発表の申し込みを頂きました。ありがとうございます。
約４０件を４ブロックに分けてポスターセションを後半で行います。招待講演の部分など，講演後の短時間では質問への時間が不足した場合など，ポスターセッションで質疑応答できます。
また，飛び込み参加も結構ですので，多数の参加をお待ちしております。
Ａ：ＡＰ採択校関係
Ｂ：高専機構第３ブロック関係
Ｃ：本校ＡＬ事例・ＩＣＴ活用事例関係
Ｄ：キャリア教育・その他 大学含む
ポスター参加者は，公開可能版のポスター電子データ（ＰＤＦ）を提出して下さい。後日，各ブロックごとに集約し，参加者へ共有させて頂きます。
招待講演者はＰＰＴデータを再生可能なWindowsパソコンを用意しますのでご利用下さい。Macなど，持参頂ければ接続可能です。できればＶＧＡへの変換アダプタをご用意下さい。
ポスター発表により意見交換を十分にして頂けるようプログラムしています。
日程および招待講演概要および申し込みはこちらからお願いします。 講演申し込み案内
◎３／３ 参与会を開催 ＡＰについても経過説明し、事業評価を頂きました。
更なる可視化（学内・学外）と連携強化・地域支援をご指示頂きました。
・更なる思考能力の育成とＩｏＴやICTでの地域貢献に向けて
○本校ＡＰ事業では、数学力の強化を1つの教育改革支援の方向性に上げておりますが、これに加えてプログラミング力の強化を推進して行きます。ＩｏＴやICTでの地域貢献活動に対して、上記２つの項目を含める場合、ＡＰ事業でも可能な限り支援していきます。
○他大学・高専でのＡＰ事業の活用については、ラーニングコモンズ環境の充実を本校ＡＰ事業でも支援予定です。高専はものづくりに特徴が有りますので、ＩｏＴやICTでの地域展開活動をサポートできるよう、各科に導入されてきたものづくり支援の創造工房など、サイエンスコモンズ・テクノコモンズ的な環境整備を進めます。
写真：参与会にてＡＰ事業の説明を実施。平成２８年度報告書を配付。
●実践技術単位サーバ（教員単位認定・学生単位登録・正式版の試運転を開始しました）
学生個人の実践技術単位ポイントの登録と確認、および、学科指定単位の教員認証等を試運転中です。
実践技術単位登録方法マニュアル Ｗｏｒｄ版 ＰＤＦ版 ポイントサーバへは上記リンクをご利用下さい。
●企業技術者一押し４５課題の公開開始
岐阜高専のシニアＯＢと本校教員が連携して作成した、企業技術者一押し４５課題の、受講申請を受け付け開始します。今年度は、学修成果確認用のCBT問題（入門編）を開発中です。人文・自然・専門各分野の①複数の分野から、②６課題以上を、③達成度６０％以上で、実践技術単位ポイント１単位の合格とします。
今年度は試運転中ですが、是非受講登録して、企業に入ってから求められる（高専で学んでいて欲しい）スキルに挑戦してみて下さい。引き続き、CBT問題（基準編）も作成予定です。CBT問題（発展編）は特に作成予定ではありません。課題担当教員と相談するなどして、コンテンツの内容の学修に挑戦してみて下さい。
受講の流れ：（教育ＡＰ推進室より）
① 図書館受付内のＡＰ事業担当者に受講申請する。（学籍番号で受講学生登録されます。）
このとき、どの複数分野を受講希望か伝えること。（選択科目の申請と同じ感じです）
② LMS内の学修支援コンテンツの内容を学修する。（申請した分野の中から好きなものを選択）
③ CBT問題（入門編）にて、上記３つの基準をクリアする。
④ 実践技術単位を申請する。（今年度中に学生による電子申請が可能となる予定です。）
⑤ 基準編も完成すると、ポイント獲得のバリエーションを増やす予定です。
まずは、色々なコンテンツに関心を持って頂ければ幸いです。
逆に、＊＊の学修支援コンテンツも作って欲しいなどの要望もお知らせ頂いて結構です。
●全２５教室への双方向LCDプロジェクターの設置完了 New!
この年末で、ようやく全ての教室に双方向プロジェクターの設置が完了します。本校のICT活用の特色は電子ペンで記入した画像が保管でき、再利用できることです。１月になったら複数回の利用講習会をＡＬ推進室により実施して頂きます。今回は、学生も聴講できるよう手配しますので、どんどん利用して下さい。
●教室LCDプロジェクターの画面保管場所についてのお知らせ
今までは、保管場所のdenshikokubanフォルダにアクセスしていましたが、現在は各教室ごとに分かれて保存されます。各クラスフォルダにサブディレクトリを作成したい場合は、サーフェイスなどのAP登録パソコンで作成してください。PDFファイルなどのコピー・ペーストも可能です。今までのファイルはdenshikokubanフォルダに残っていますのでコピー等で現在の各クラスフォルダに移動してください。（下記、画面画像を参考にして下さい。）
●Mathcadのコンテンツを大幅に拡充しました。 New! 使い方の確認になると思います。是非ご利用下さい。後期授業参観でＦＤ活動を兼ねて、Mathcadの授業での活用を紹介しましたが、１月初旬の補講期間の２Ｅ電気回路でも、Mathcadを用いた複素数や指数関数の計算方法を紹介します。ぜひ、ご確認下さい。
Machcadの活用事例集を購入しました。教育関係・応用数学関係・電気工学関係です。
●平成２７年度本校ＡＰ事業公開報告会を３月２９日に開催しました。
当日は年度報告書を配付すると共に、本校のＩＣＴ教育環境全般の講習会も実施し、
本校教職員の更なるＩＣＴ環境活用を推進しました。
是非、新規更新されたICT環境を実際にご確認下さい。 平成２７年度報告会日程
●東海工学教育協会高専部会報告 Ｎｏ．１０（平成２８年３月）関係資料
１．本校ＡＬ関係，２．本校ＡＰ関係，３．本校ＬＭＳ関係，４．本校実践技術単位サーバ（学修成果可視化）関係
ＬＭＳ関係ＦＤ資料（教員会議20160314・栗山先生 Moodle AL ＩＣＴ 学内専用）は，ＬＭＳの関連項目を参照にして下さい。教員会議でのＦＤ資料は教務掲示板（学内用）を参照して下さい。
岐阜高専は全ての高専教育へのアクティブラーニングの活用と学修成果の可視化を推進していきます。
（全ての高専教育＝教育課程の学修＋非教育課程の活動）
本校学生・教職員・関係者の皆様へ（ＡＰ関係物品の借用方法・利用方法はこちらです）
Moodle用LMS問題作成方法１
実践技術単位サーバ（教員単位認定・学生単位登録・正式版）
学生個人の実践技術単位ポイント確認用は試運転後，サービス提供予定です。
実践技術単位登録方法マニュアル Ｗｏｒｄ版 ＰＤＦ版
引き続き，学内教職員向けのＩＣＴ機器活用講習会を適宜開催します。
□ ネットワーク大学コンソーシアム岐阜人材育成プログラム New!
□ アクティブラーニング関係の記事等（学内専用） New!
□ 国際交流室関係資料（山本先生提供・学内専用）
□ 佐藤専門員提供資料（ＡＬ関係・学内専用）
□ Mathcadの説明（主に電気回路をMathcadで解いてみる） New
ＩＣＴ活用教育の重点目標として数学の可視化を進めています。 New
□ Mathcadの説明 最初はこの部分だけ確認しても良い。上のものが詳細版 New
情報処理センターシステム構成図 自律的学修時間の集計結果(H27)
○２０００年のICT教育改革から本年度大幅にICT教育環境をリニューアルしました。
いつでもＡＬ活用、どこでもＩＣＴ活用を推進して行きます。
○学修成果の可視化で問われる指標の一つである、自律的学修時間について、第5学年は最終目標（22h/w）をクリアしつつありますが、低学年での拡充を、今後より推進していきます。
１．本校の教育ＡＰ事業の全体像 APチラシ ＡＰ成果チラシ２７年度版
３．平成２８年度の事業（○学生活動，□教職員，△その他 ）
△Ｈ２８．４月：教育ＡＰ推進室会議にて，情報処理センター長と図書・情報係職員のＡＰ会議参加を決定。（全学展開をより推進するため）。
□Ｈ２８．４月 シニアＯＢ抽出ＭＣＣ学修コンテンツのテンプレート公開開始（学内専用）
人文版 自然版 機械版 電気版 電制版 環境版 建築版
△高等専門学校の充実に関する調査研究協力者会議 高等専門学校の充実について
○マイクロソフト 高専キャラバン2016」について
電子制御工学科 3,4,5年 6/8（水）14:40～16:10
電気情報工学科 3,4,5年 6/13（月）14:40～16:10
機械工学科 3,4,5年 6/22（水）14:40～16:10
□Ｍａｔｈｃａｄのホームユースライセンスが１０人分あります。利用希望者は所までお知らせ下さい。
Mathcadを用いた学修支援コンテンツについては下記をご参考にして下さい。（学内専用ページです）
電気回路系のMathcadコンテンツ集1（Ｈ２８．５） 電気回路系のMathcadコンテンツ集2（Ｈ２８．５）
○本年度科学技術リテラシー教育活動説明会を５月２７日（金）１６：２０～多目的ホールにて開催
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４．アクティブラーニング失敗事例 - 名古屋商科大学
４月 ６日 平成２７年度事業報告の提出
４月 ８日 シニアＯＢ連絡会議開催
４月１５日 高専機構本部での事業ヒアリング実施
４月１８日 □教育ＡＰ推進室会議開催。今年度計画と後半３カ年計画の基本方針打ち合わせ。
５月１０日 ＡＰの後半3カ年計画提出
５月１１日 □ＦＤ講習会題目：「学生の授業や学習への動機づけを改善させる方法」を全教員向けに実施
□ＡＬ講習会を全教員向けに実施。 講習会資料は教務掲示板３０１にあります（学内専用）
５月１６－２０ □前期授業参観週間
５月２０日 ○科学技術リテラシー教育活動への参加募集締め切り
５月２７日 ○科学技術リテラシー教育活動説明会開催 1620-多目的ホールにて
６月 ８日 □第2回教員会議にてＦＤ活動を実施
６月 ８日 ○マイクロソフト 高専キャラバンを開催・電子制御工学科
６月１３日 ○マイクロソフト 高専キャラバンを開催・電気情報工学科
６月２０日 ○6/20および6/21の昼休み中にリテラシー活動で小型ロケットを打ち上げ
６月２６日 ○岐阜市科学館にて教員と学生によるリテラシー活動を実施
６月２９日 ○プログ調査を試行実施
６月３０日 ○リテラシー教育実習（グループ計画を提出）
７月１４日 明石高専ＡＬ推進研究会に参加 小川
７月１５日 岐阜大学ＡＬ関係の推進室と意見交換会を実施
８月 ８日 □ＳＫＫによる講習会を実施
８月２６日 □高専フォーラムにて本校ＡＰ事業内容を報告 所・山田・田島・山田他
８月２７日 □ＡＬ関係の講習会に佐藤総務課専門員を派遣
９月 ９日 東海工学教育協会高専部門によるキャリア教育等に関するシンポジウム案を決定。
９月１０日 □計測自動制御学会中部支部教育工学研究会にて本校ＡＰ事業を紹介 所
９月８－９ 北九州高専主催ワークショップ「授業力UP のためのアクティブラーニング」GI-Net は停電のため中止。
９月１４日 □教員会議後ＡＬ・ＩＣＴ活用に関するＦＤ
９月１３－１６日 □ISATE2016 第１０回国際工学教育研究集会 小川発表
１０月 ６日 □ネットワーク大学コンソーシアム岐阜関係のＡＬ関係の講演会（岐阜大学にて）
１０月６－７日 □長岡技術科学大学 国際技学カンファレンスIGCN2016 小川先生ＡＰ発表予定
１０月１２日 □後期ＦＤ「アカデミックポートフォリオ簡易版を作成するワークショップ」 ○講師：阿南高専 松本高志 先生（AP 責任者）。
１０月１５日 □奈良工業高等専門学校アクティブラーニング研修会 Ａ中谷先生参加予定
１０月２５日 AXIES セミナ ＆ 意見交換会・京都にて
１０月２９－３０日 ○高専祭にて各科専門展等を実施
11月より後期授業参観を各科等２名の学生アンケート高評価教員により開催。
１１月１６日 □教員会議後ＡＬ・ＩＣＴ活用に関するＦＤ
１１月１７日 第3ブロックアクティブーラーニング研修会議（ 石川高専・小川先生参加予定）
１１月１９日 ○ぎふサイエンスフェスティバル２０１６にて６ブース展示予定
１２月 ２日 テクノシンポ2016 ＡＰ事業をポスター報告 所
１２月 ５日 第3ブロックインストラクショナルデザイン研修 京都 D籾山先生参加
１２月１５日 □国立京都国際会館AXIES 2016 年度 年次大会 ポスターセッションにて所が発表予定。
１２月１６日 □東海工学教育協会高専部会シンポジウム キャリア教育関係
環境都市工学科のキャリア教育（吉村学科長）と、電気情報工学科のキャリア教育（羽渕先生予定）を発表予定。
１２月２１日 第3ブロック平成28年度アクティブラーニングトレーナー教員研修会 京都 清水晃先生
１月１０日 ○リテラシー教育実習 報告会
１月１９日 高専イニシアティブ4.0ヒアリング
１月１９日 eHELPコンソーシアム全体会議 小川参加。３／１ 成果報告会を案内
１月中旬 □ICT機器活用ＦＤ講習会を複数回実施
１月２４日 □阿南高専AP 事業成果報告会へ参加予定
１月２４日 豊橋技科大・高専連携推進会議 福永先生参加・３／１成果報告会案内
１月３１日 明石高専ＡＰ報告会 所参加
２月 ８日 □教員会議後ＡＬ・ＩＣＴ活用に関するＦＤ
３月 １日 ２０１６本校ＡＰ事業成果報告会（午後からＪＲ岐阜駅前会議室にて）
３月 ３日 □本校参与会を開催
３月１５日 □教員会議後ＡＬ・ＩＣＴ活用に関するＦＤ
平成２８年度 Mathcadを用いた数学活用学修支援コンテンツの作成支援を強化
４．教育AP推進室会議(学内専用)
第 １回：平成２８年 ４月１８日 前年度のまとめと，本年度の全体像確認，後半３カ年計画の予算検討
第 ２回：平成２８年 ６月 ６日 ５月提出書類確認・本年度事業計画確認
第 ３回：平成２８年 ７月 ４日 本年度事業確認 広報活動資料の審議
第 ４回：平成２８年 ８月 ８日 本年度のＩＣＴ環境改善の仕様確認 「企業技術者一押し課題」のＣＢＴによる確認手法の検討
第 ５回：平成２８年 ９月１２日 実践技術単位の各科での活用方法を検討。ICT更新の決定。CBT問題活用方法を確認。
佐藤専門員提供資料（ＡＬ関係）
第 ６回：平成２８年１０月 ３日 ＣＢＴ問題活用と実践技術単位サーバの活用方法の確定と実装の推進
第 ７回：平成２８年１１月 ７日 本年度成果報告の目次原案確定
第 ８回：平成２８年１２月１２日 実践技術単位の学生個人情報公開範囲と方法を確定。本年度成果報告会の日程原案確定
第 ９回：平成２９年 １月１６日 本年度報告会の日程確定・工学教育協会等への本校ＡＰ事業報告会の広報の検討
第１０回：平成２９年 ２月 ６日 年度報告書の確定・公開報告会の準備状況確認・教室外学修時間の集計方法確認
第１１回：平成２９年 ３月１３日 年度報告会の反省と次年度事業計画の確認
シニアＯＢ連携ＡＬ事例・学習コンテンツ検討会議等
第 １回：平成２８年 ４月 ８日：前年度総括。本年度事業全体説明・資料紹介
第 ２回：平成２８年 ５月１３日：今年度及び後半３年の全体像説明・ＬＭＳ講習資料紹介
第 ３回：平成２８年 ６月１０日：コンテンツのプラッシアップとＣＢＴ問題（基準レベル）の作成
第 ４回：平成２８年 ７月１０日：４４コンテンツの確認問題例の提示方法の確認
第 ５回：平成２８年 ８月１０日：ＣＢＴ問題の実践技術単位化手順の検討
第 ６回：平成２８年 ９月 ９日：入門編のＣＢＴ問題の検討と実践技術単位への登録方法確認
第 ７回：平成２８年１０月１４日：ＣＢＴ問題の検討と確認
第 ８回：平成２８年１１月１１日：ＣＢＴ問題の検討と確認
第 ９回：平成２８年１２月０２日：岐阜高専テクノシンポ２０１６への参加と意見交換
第１０回：平成２９年 １月１３日：ＣＢＴ問題のバグ修正とMathcadとの連動状況確認
第１１回：平成２９年 ２月１０日：個別コンテンツＣＢＴのＬＭＳへの移植状況の確認・何度調整
第１２回：平成２９年 ３月 １日：年度末成果報告会への参加と討論
５．資料集（学内専用）
H26報告書 1章（挨拶）
2章（講演） 3章（ＡＬ
報告） 4章（
ＡＬ集計） 5章（コンテンツ）
6章（
実践単位） 7章（
講演資料等） 全体統合版 シニアＯＢ抽出ＭＣＣ拡大版
H27報告書 1章（挨拶）
2章（FD） 3章（ＡＬ・LMS全体関係） 4章（ ＡＬ個別事例） 5章（シニアＯＢコンテンツ入門編CBT）
6章（ 実践単位・可視化サーバ） 7章（
講演資料等）
H28報告書 1章（挨拶）
2章（講演） 3章（ＡＬ
報告） 4章（
ＡＬ集計） 5章（コンテンツ）
6章（
実践単位） 7章（
講演資料等）
●モデルコアカリキュラムについての高専機構のHP。
http://www.kosen-k.go.jp/mcc-20120419.html
http://www.kosen-k.go.jp/pdf/mcc20120323.pdf
●モデルコアカリキュラムについての本校内ファィル。 ワード版 Excel版 H28高専機構改定版
●高専機構の描く教育改革の全体像 第１回ＭＣＣ全体会議資料 会議メモ １５歳人口の推移 その他
本ページの管理者：教育ＡＰ推進室長 所 哲郎
