入力パターンの比率による学習の変化

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入力パターンの比率による学習の変化

「1」と「」の比率が49:51の学習パターンセットを学習させたときの、学習パターン数と学習成功パターン数の関係のグラフを図 5.5に示す。軸は入力パターン数、軸は学習成功パターン数を表す。このグラフには10セット分の結果が重ねて表示してある。グラフを見ると、比率は一定でも、学習パターンセットが違うと、学習成功パターン数に大きなばらつきが生じていることが分かる。特に学習能力が落ち始める学習パターン数が140〜150あたりの所でばらつきが大きい。次に、各比率における学習パターン数と学習成功パターン数の関係についてグラフ化したものを、 10セット分の学習結果の平均をとったものを図 5.6〜図 5.16に示す。学習成功パターン数の移り変わりに焦点をおいて結果を見ると、どの比率でも、140〜150パターン目あたりまで完全学習ができており、一度完全学習ができなくなるパターン数になると、一気に学習数が減っている。ただし、49:51のグラフが他のグラフと比べて特徴的なのは、学習能力が大幅に落ちる、学習パターン数が200より大きい時の学習成功パターン数が、他の比率よりも多いことである。

**図 5.5:** 比率49:51の場合の学習成功パターン数(10セット分)
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_49_10.eps}$

**図 5.6:** 比率49:51の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_49.eps}$

**図 5.7:** 比率47:53の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_47.eps}$

**図 5.8:** 比率45:55の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_45.eps}$

**図 5.9:** 比率42:58の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_42.eps}$

**図 5.10:** 比率40:60の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_40.eps}$

**図 5.11:** 比率35:65の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_35.eps}$

**図 5.12:** 比率32:68の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_32.eps}$

**図 5.13:** 比率30:70の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_30.eps}$

**図 5.14:** 比率28:72の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_28.eps}$

**図 5.15:** 比率25:75の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_25.eps}$

**図 5.16:** 比率20:80の場合の学習成功パターン数
$\includegraphics[scale=1.1]{sample/N100_20.eps}$

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Deguchi Lab. 2016年3月1日