教員・研究室

違います！怖そうに見える先生もいますが，怖くないです！
科目担当として「厳しい」と思うことはあるかもしれません．
試験で途中点を一切出さない教員がいます．構造物をつくるとき，誤った値を用いて設計したら，大変なことになりますから，最後に正しい解が求められていることを重視しています．
試験で初見の問題を炸裂させる教員もいます．公務員試験や編入試験では，過去問と全く一緒の問題は出ませんから，解き方を理解しているか学生自身が自覚することを重視しています．
「厳しい」と思う教員には，その教員の信念があります．
そして，怖そうに見える教員ほど，実は優しかったりします．

高専教員は，原則，博士号を取得しています．多くの高専教員は，教育だけでなく，研究活動にも力を入れています．

1，2年は一般科教員が，3～5年は環境都市工学科の教員が担任を務めます．
環境都市工学科では，原則，3年の担任は1年間で，4年になると担任が変わり，持ち上がりで4年の担任がそのまま5年も担当します．
担任がどのように決まるかは，秘密です！発表をお楽しみに！

5年生になると卒業研究を実施します．1名の学科教員の指導を受けながら，研究に取り組みます．
この教員のことを指導教員といいます．1名の指導教員に対して，5名程度の学生が指導を受けます．このグループを研究室といいます．

4年生の後期に研究室の配属先を決めます．
環境都市工学科では，例年，学生のテーマへの希望を優先して配属先を決めます．
学生から希望テーマを複数聞き，クラス全体が希望テーマにあてはまるように担任が調整します．単純に成績順で決めません．
ただし，どうしても調整がつかないときの方針は担任が決めます．方針によっては，どうしても調整がつかない場合に成績で決めることがあります．